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Ver másMiradas que mejoran evidencia las tendencias internacionales en torno a la observación de la práctica educativa y ofrece recomendaciones, instrumentos y herramientas para implantar estos procesos en escuelas e institutos.
1. Profundizar sobre el fenómeno de conocimiento educativo, el que procede tanto de la investigación educativa como del aula.
2. Conocer las prácticas colaborativas de alto impacto que potencian el conocimiento educativo docente y la innovación crítica.
3. Incorporar las claves principales de la observación entre iguales de la práctica educativa.
4. Ofrecer herramientas y programas que impulsan la observación entre docentes y la creación de conocimiento educativo.
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Ver másEl Consejo General de Colegios de Doctores y Licenciados en Letras/Ciencias tiene contratada, a través de Caja de Ingenieros, una póliza colectiva de responsabilidad civil de la compañía de seguros Zurich y una póliza de accidentes a través de Reale.
Ver másLos colegios profesionales y la sociedad a la que sirven están sometidos actualmente a cambios acelerados que les afectan profundamente, y el Consejo General de Colegios de Doctores y Licenciados en Filosofía y Letras y en Ciencias no es, por supuesto, una excepción. Uno de los puntos en los que este proceso se manifiesta más claramente es el código deontológico.
Ver más¿Qué docente no se ha encontrado en la tesitura de querer ayudar a un/a estudiante (en crisis, angustiada, desorientado, en duelo, etc.), pero solo ha podido ofrecerle tópicos pobres, insuficientes, incluso tóxicos? ¿Quién no se ha frustrado al tener que desistir por carecer de recursos solventes?
Docentes, expertos y administración plantean los retos la educación en España ante la aplicación de la nueva ley educativa.
Gran éxito de participación en las jornadas sobre la LOMLOE organizadas por el Consejo General de Ilustres Colegios de Doctores y Licenciados en Filosofía y Letras y en Ciencias el pasado 16 y 17 de abril para conocer las claves de la nueva ley educativa.
